راه اندازی نهضت خط بریل در کشور/ 7 نفر رتبه ی زیر هزار کنکور 99 آسیب دیده بینایی بودند/ مشکل نصب نرم افزار گویاساز در شبکه شاد/ ارائه کمک هزینه برای خرید تبلت، عصا، عینک و ذره بین

مجید هداوند به مناسبت روز عصای سفید به تشریح خدمات ارائه شده آموزشی به دانش آموزان آسیب دیده بینایی پرداخت.

به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری برنا؛ مجیدهداوند، معاون برنامه ریزی آموزشی وتوان بخشی سازمان آموزش وپرورش استثنایی کشور با اشاره به روز جهانی عصای سفید گفت: سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور اقدامات متعددی در این خصوص انجام می دهد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

23 مرکز خاص آموزش دانش آموزان آسیب دیده بینایی وجود دارند و نزدیک به 2200 دانش آموز در رسته ها و دوره های مختلف تحصیلی از پیش دبستانی تا دوره متوسطه حضور دارند.

به گفته او  4500 دانش آموز تلفیقی فراگیر در مدارس عادی تحصیل می کنند. 

معاون برنامه ریزی آموزشی وتوان بخشی سازمان آموزش وپرورش استثنایی کشور با اشاره به فعالیت مدارس شبانه روزی افزود: حدود 9 مرکز وجود دارد که در 5 استان تهران، یزد، کرمان، همدان و خراسان رضوی هستند . همچنین 228 دانش آموز خوابگاهی داریم. 

هداوند تاکید کرد: تعداد معلمان خاص ما در سطح کشور 1200 نفر هستند که برخی از این معلمان دچار کم بینایی و نابینایی هستند. 350 نفر از معلمان دچار این آسیب بینایی هستند.

معاون برنامه ریزی آموزشی وتوان بخشی سازمان آموزش وپرورش استثنایی کشور در خصوص حضور افراد آسیب دیده بینایی در آزمون سراسری دانشگاه ها گفت: حدود 144 نفر در آزمون سراسری 99 شرکت کردند که 109 نفر مجاز به انتخاب رشته شده اند و 7 نفر رتبه زیر 100 داشتند و جای خوشحالی است.

او با اشاره به مناسب سازی کتب درسی تصریح کرد: این دانش آموزان هوش عادی دارند ولی کتاب های آنان باید مناسب سازی شود بدین صورت که کتب باید به صورت بریل، فایل صوتی و درشت نما باشد. 

معاون برنامه ریزی آموزشی وتوان بخشی سازمان آموزش وپرورش استثنایی کشور ادامه داد: مناسب سازی کتب درسی هر ساله انجام می شود.

به گفته هداوند همه ساله بیش از 120 عنوان کتاب با این سه روش مناسب سازی می شود. 103 عنوان بریل و 143کتاب صوتی و 41 عنوان کتاب درشت خط داریم امسال هم انتشار 14 عنوان درشت خط با استانداردها در نظر گرفته شده است 

این مقام مسئول تاکید کرد: برای اولین بار تغییر و چاپ کتاب برای رشته های موسیقی به صورت بریل، درشت خط و صوتی داشتیم. بیش از 20 راهنمای معلم و 7 دستورالعمل ویژه مدارس خاص داری.

هداوند اضافه کرد: این اقدام با همکاری استان های خراسان رضوی، تهران، قم، مازندران و اصفهان در دوره های مختلف تحصیلی انجام شد. 

معاون برنامه ریزی آموزشی وتوان بخشی سازمان آموزش وپرورش استثنایی کشور افزود: آموزش مدرس کشوری درس ریاضی وخط بریل انگلیسی را داشتیم. از سوی دیگر نهضت آموزش بریل در کشور را برنامه ریزی کردیم و جز فعالیت های ما است و بیش از 1000 نفر از اولیا را در این نهضت آموزش می دهیم. 

او ادامه داد: رشته های تحصیلی برای دانش آموزان آسیب دیده بینایی از جمله کامپیوتر، موسیقی، مدیریت خانواده و علوم انسانی وجود دارد.

هداوند اظهار کرد: ابزارهای کمک آموزشی متنوعی برای این افراد در نظر گرفته شده و تهیه لوح آموزشی خط بریل فارسی برای اولین بار ایجاد که به صورت رایگان توزیع شده است. همچنین کیت تقویت لامسه برای اولین بار تهیه شده است. 

معاون برنامه ریزی آموزشی وتوان بخشی سازمان آموزش وپرورش استثنایی کشور از انجام برخی فعالیت های دیگر و خرید دستگاه های مختلف در این خصوص برای دانش آموزان کم بینا و نابینا خبر داد. 

او با اشاره به وضعیت حضور این دانش آموزان در شبکه شاد، گفت: دانش آموزان نابینا و کم بینا در این شبکه حضور دارند اما مشکل عمده آنان در ارتباط با نرم افزار گویا ساز است که منتظر اعلام کارگروه وزارتخانه هستیم اگر قابلیت نصب نداشته باشد قطعا باید پیام رسانان دیگری را در نظر گرفت. 

هداوند با تاکید بر اینکه نمی گذاریم دانش آموزی از چرخه آموزش دور بیفتند، گفت:  در حال بارگذاری فایل های صوتی، راهنمایان صوتی و راهنمایان معلمان و مادران در شبکه شاد هستیم تا دانش آموزان بتوانند از آن ها استفاده کنند. 

او در رابطه با برخی فعالیت های حمایتی به این دانش آموزان بیان کرد: کمک هزینه هایی را به این دانش آموزان پس از ارائه مدارک پرداخت می کنند.

معاون برنامه ریزی آموزشی وتوان بخشی سازمان آموزش وپرورش استثنایی کشور  در پلایان تاکید کرد: کمک هزینه 200 هزار تومانی برای عصا و 400 هزار تومانی برای عینک، تبلت به مبلغ 800 هراز تومان و 200 هزار تومانی ذره بین ارائه می شود.

 

منبع: خبرگزاری برنا

کلیدواژه: نابینایان کم بینایان خط بریل آسیب دیده بینایی دانش آموزان مناسب سازی

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.borna.news دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری برنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۹۶۵۵۲۸۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

ثبت‌ نام کلاس‌اولی‌ها از فردا آغاز می‌شود

به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، حمید طریفی حسینی، معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه خانواده‌ها برای ثبت‌نام کلاس اولی‌ها به دو روش الکترونیک و حضوری اقدام کنند، گفت: برای پیش ثبت‌نام الکترونیک باید به والدین باید به سامانه خدمات الکترونیک وزارت آموزش و پرورش به آدرس my.medu.ir یا my.gov.ir مراجعه کنند.

وی با بیان اینکه در آزمون استخدام آموزگار دوره ابتدایی ۶۳۶ هزار نفر شرکت کردند و ۲۸ هزار نفر پذیرش خواهند شد، افزود: ساز و کار جذب و گزینش در دو سال گذشته تغییر کرده است و امسال معلمانی که رتبه استادی دارند در ارزیابی تکمیلی آزمون استخدامی به ما کمک می‌کنند.

۲۴۰ هزار ردیف استخدامی معلمان در دولت سیزدهم

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش بیان کرد: افراد پذیرفته شده در آزمون استخدامی باید دوره آموزشی را در دانشگاه فرهنگیان طی کنند، در ۲ سال گذشته ۲۴۰ هزار ردیف استخدامی به آموزش و پرورش اعطا شد که یک پنجم نیروی انسانی وزارتخانه را شامل می‌شود و این باعث جریان یافتن خون تازه در رگ‌های آموزش و پرورش شد.

طریفی حسینی ادامه داد: برنامه درسی مدارس باید متحول شود و به سمت آموزش مهارت زندگی در دوره ابتدایی برویم که این کار مهر امسال به صورت آزمایشی در پایه اول دبستان و در تعداد محدودی از مدارس انجام خواهد شد.

وی درباره دلایل عملکرد ضعیف دانش‌آموزان ایرانی در آزمون‌های بین المللی تیمز و پرلز توضیح داد: این آزمون‌ها سطح سواد خواندن، ریاضی و علوم دانش‌آموزان پایه چهارم ابتدایی و هشتم را می‌سنجد و به نوعی آزمون‌های مهارتی هستند، محتوایی که در آزمون‌های تیمز و پرلز سنجش می‌شود، رویکرد متفاوتی با روش‌های مورد استفاده در مدارس ایران دارد.

نظام آموزشی ایران در بین نظام‌های آموزشی قوی دنیا قرار دارد

به گفته معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش، باید توجه داشت که نظام آموزشی ایران در بین نظام‌های آموزشی قوی دنیا قرار دارد و در المپیاد‌های جهانی بیش از ۲۰ مدال طلا داشتیم.

طریفی حسینی ادامه داد: در ایران تنوع قومیتی، فرهنگی و زبانی داریم و آزمون تیمز و پرلز متناسب با شرایط فرهنگی و جغرافیایی ایران نیست و به دنبال طراحی آزمون بومی هستیم.

وی در پاسخ به پرسشی درباره دلایل نتایج ضعیف دانش‌آموزان ایرانی در بحث ریاضی و علوم در آزمون‌های بین المللی و اینکه آیا هیچ بخشی نگران این عملکرد ضعیف نشده است؟! گفت: مطالعات بین المللی از جوانب مختلف مورد نقد هستند، چون سوالات متناسب با نظام آموزشی کشور‌ها نیست.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: مطالعات بین المللی می‌خواهند تمام نظام‌های آموزشی را مشابه کنند و کشور‌ها باید خود را با شاخص‌های آنها تطبیق دهند؛ هم اکنون کشور‌های مختلف دنیا متقاضی جذب فارغ التحصیلان مدارس ایران برای تحصیل در دانشگاه‌های خود هستند.

وی بیان کرد: روند افت عملکرد دانش‌آموزان ایرانی در آزمون‌های بین‌المللی از گذشته وجود داشته است البته چند برنامه را برای تقویت سواد خواندن دانش‌آموزان اجرا کردیم از جمله طرح خوانا همچنین در مناطق دو زبانه طرح زبان‌آموزی پایه اول دبستان را اجرا کردیم.

طریفی حسینی درباره اینکه اگر بخواهیم سطح سواد دانش‌آموزان امروز را با ۱۰ سال گذشته مقایسه کنیم، آیا سطح سواد افزایش پیدا کرده است، گفت: قطعاً می‌گویم افزایش یافته است.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش درباره اینکه آیا برای این موضوع ارزیابی و مستنداتی دارید، گفت: هم اکنون نوع سواد متفاوت شده است، در گذشته خواندن و نوشتن مطرح بود البته هم اکنون هم توانایی نوشتن جزئی از سواد است، اما دنیای امروز بر مهارت تأکید دارد.

وی در پاسخ به این پرسش که آیا سنجه‌ای وجود دارد که بتوانیم عملکرد آموزش و پرورش را بسنجیم؟ عنوان کرد: سند تحول بنیادین چشم انداز را روشن کرده است و ایران می‌تواند جزء کشور‌های پیشرو در نظام‌های آموزشی باشد، چون سطح پوشش تحصیلی در دوره ابتدایی ۹۸ درصد است و در حوزه کیفیت، استاندارد‌های آموزشی مدارس ایران قابل مقایسه با سایر کشور‌ها نیست همچنین تعداد معلمانی که امسال استخدام کردیم به اندازه تمام معلمان کشور‌های اسکاندیناوی است.

انتهای پیام/